事隔一個多月後，本澳近日再新增三宗輸入性病例，令復課指引再添變數，其中由於期末考及論文答辯的日期逐漸臨近，然而不少課程至今仍沒有公佈明確的調整安排，學生們不無擔憂。

有就讀於本澳高校大四年級的李同學表示，目前已有不少課程取消原定的期中考，改為以網課出席率及網上作業作為評分標準，而其他課程則改以網上考試的方式，基本上解決了無法進行集中筆試的問題。至於如音樂、實驗等側重於操作演練的課程，則調整了授課內容，增加理論性的內容佔比，使網上考試的方式亦能適用。

他認為這些調整方式都可以套用在期末考上。至於論文答辯方面，他認為學生可以自行與指導老師討論，調整包括評分標準、答辯日期、答辯形式等細節，以克服停課帶來的影響。

中華青年進步協會理事長許治煒認為，因應今年停課的情況，正在開辦的各門高等教育課程，其考核方式、考試日期、評分標準等均可作出彈性調整，只要師生之間達成共識即可，但相關指引或政策應當儘早公佈，讓學生早日安心。他建議本澳各高校可以設立專門小組或委員會，專職協調各學院在調整課程方面的工作，一者作為統一發佈信息的渠道，二者處理學生在這方面的申訴個案，減少學生與校方產生磨擦的風險。

另外，他亦建議如有學生擔心成績受到停課影響而選擇中止課程，或者經協調後師、生仍無法就課程調整達成共識，必須中止課程留待下一學期重新修讀，校方可以酌情減免相關費用。最後，他補充各校應加緊聯絡目前尚未返澳就學的本地學生及海外學生，協助他們回澳或在居留地進行與本地課程同步的遠程教學，以確保他們的就學權益。